ارزیابی عملکرد فدراسیون فوتسال عراق در سال ۲۰۲۳ با استفاده از مدل BSC
Publish place: ninth International Conference on Modern Research in Sport Science and Physical Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 36
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NRSSPE09_097
Index date: 6 March 2025
ارزیابی عملکرد فدراسیون فوتسال عراق در سال ۲۰۲۳ با استفاده از مدل BSC abstract
فوتسال، به عنوان نسخه ای پویا و هیجان انگیز از فوتبال در فضاهای سرپوشیده، جایگاه ویژه ای در عرصه ورزش جهانی کسب کرده است. این رشته ورزشی با سرعت بالا، تکنیک های فردی جذاب و فضای رقابتی نفس گیر، میلیون ها هوادار را در سراسر جهان به خود جذب کرده است (Garcia & Martinez, ۲۰۱۹). در این میان، فدراسیون های فوتسال به عنوان نهادهای اصلی مدیریت و توسعه این ورزش، نقشی حیاتی در پیشرفت و شکوفایی آن ایفا می کنند. عملکرد این فدراسیون ها، تاثیر مستقیمی بر کیفیت مسابقات، رشد بازیکنان و ارتقای جایگاه فوتسال در سطح ملی و بین المللی دارد (Smith & Green, ۲۰۲۲). فدراسیون فوتسال عراق نیز به عنوان متولی این ورزش در کشور، مسئولیت سنگینی در قبال توسعه و پیشرفت فوتسال بر عهده دارد. این فدراسیون با چالش ها و فرصت های متعددی روبرو است که عملکرد آن را تحت تاثیر قرار می دهند. از یک سو، افزایش محبوبیت فوتسال در عراق و حضور تیم ملی در مسابقات بین المللی، فرصت های بی نظیری برای رشد و توسعه این ورزش فراهم کرده است. از سوی دیگر، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های مناسب، محدودیت های مالی و نیاز به بهبود مدیریت و سازماندهی، عملکرد فدراسیون را با موانعی روبرو ساخته اند (جاسم، ۲۰۱۸). در چنین شرایطی، ارزیابی عملکرد فدراسیون فوتسال عراق به منظور شناسایی نقاط قوت و ضعف، تدوین استراتژی های کارآمد و بهبود مستمر عملکرد، امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.
ارزیابی عملکرد فدراسیون فوتسال عراق در سال ۲۰۲۳ با استفاده از مدل BSC Keywords:
ارزیابی عملکرد فدراسیون فوتسال عراق در سال ۲۰۲۳ با استفاده از مدل BSC authors
علی عبداالله حمید
دانشجوی کارشناسی ارشد بازاریابی و ارتباطات ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
نسرین عزیزیان کهن
دانشیار گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
