نقش سبک های فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری دانش آموزان
Publish place: The first national teacher skills conference
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 34
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
KHZCONF01_668
Index date: 8 March 2025
نقش سبک های فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری دانش آموزان abstract
پژوهش حاضر با هدف نقش سبک های فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل تمام دانش آموزان مشغول به تحصیل در مدارس ابتدایی شهرستان های قروه و دهگالن در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. نمونه آماری نیز شامل ۳۰۰ دانش آموز بود که به روش طبقه ای از مدارس ابتدایی شهرستان های قروه و دهگالن انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی و پرسشنامه سبک های فرزندپروری رابینسون (۲۰۰۱) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد از بین ابعاد فرزندپروری، بین عامل مستبدانه و عامل سهل گیرانه با اهمال کاری تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین عامل اقتدارگرانه نیز رابطه منفی و معناداری با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان دارد. علاوه بر این نتایج رگرسیون نشان داد از میان ابعاد شیوه های فرزندپروری، عامل سهل گیرانه به طور مثبت و معنادار و عامل اقتدارگرانه به صورت منفی و معنادار اهمال کاری تحصیلی را پیش بینی می کند.
نقش سبک های فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری دانش آموزان Keywords:
نقش سبک های فرزندپروری در پیش بینی اهمال کاری دانش آموزان authors
مریم قربانی
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ملایر - استان همدان
اعظم رسولی
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان قروه - استان کردستان
نوشین خالدیان
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان قروه - استان کردستان
سامان نعمتی
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان قروه - استان کردستان
