رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با موفقیت شغلی و بهره وری معلمان
Publish place: The first national teacher skills conference
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 28
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
KHZCONF01_708
Index date: 8 March 2025
رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با موفقیت شغلی و بهره وری معلمان abstract
پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشند. جامعه آماری و نمونه پژوهش کلیه معلمان ناحیه ۲ ساری می باشند. شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه ۳۰۳ نفر در نظر گرفته خواهد شد. ابزارهای اندازه گیری داده ها در این پژوهش پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر (۹۹۹۱) و پرسشنامه موفقیت شغلی نبی (۲۱۰۰) و پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی آچیو توسط هرسی و گلداسمیت (۸۹۱۰) بودند. تجزیه و تحلیل به عنوان فرایندی از روش علمی، یکی از پایه های اساسی هر روش پژوهش است. به طور کلی، تجزیه و تحلیل عبارت است از روشی که از طریق آن کل فرایند پژوهشی، از انتخاب مسئله تا دسترسی به یک نتیجه هدایت می شود. بعد از آموزش بر روی هر دو گروه و اجرای پس آزمون ها، داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (مانند: فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (رگرسیون چندمتغیره و ضریب همبستگی) بررسی شدند و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد بین توانمندسازی روانشناختی با موفقیت شغلی و بهره وری معلمان رابطه معناداری وجود دارد.
رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با موفقیت شغلی و بهره وری معلمان Keywords:
رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با موفقیت شغلی و بهره وری معلمان authors
چنگیز احمدیان
دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری
ام کلثوم دیانی بی زکی
دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری
