ارزیابی به عنوان یکی از راهبردهای بهسازی منابع انسانی از منظر علوم تربیتی
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 7
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RIGHTSCONF04_079
Index date: 12 March 2025
ارزیابی به عنوان یکی از راهبردهای بهسازی منابع انسانی از منظر علوم تربیتی abstract
ارزیابی یکی از مهم ترین و اساسی ترین راهبردها در بهسازی منابع انسانی است. این فرایند، شامل بررسی منظم و سیستماتیک عملکرد، توانایی ها، دانش و رفتار کارکنان است. هدف از ارزیابی، شناسایی نقاط قوت و ضعف کارکنان، تعیین نیازهای آموزشی و توسعه ای آن ها، و در نهایت بهبود عملکرد فردی و سازمانی است. سیستم ارزیابی عملکرد کارکنان یعنی مجموعه اقداماتی که برای بررسی جوانب مختلف منابع انسانی یک سازمان انجام می شود. در نتیجه این بررسی، می توان کارهای الزم برای بهبود عملکرد فردی کارکنان را انجام داد. این کارها می توانند تامین منابع جدید، تغییر در میزان دستمزدها و پاداش ها، آموزش اعضای سازمان و… باشند. به عبارت دیگر تعریف علمی سیستم ارزیابی عملکرد کارکنان عبارت است از: سیستمی که در آن عملکرد کارکنان در جوانب مختلف مانند انجام وظایف، میزان پتانسیل نیروها و انگیزه و توانایی آن ها به صورت منظم مورد ارزیابی قرار می گیرد. این سیستم برای رشد و بهبود عملکرد نیروها و در نتیجه ارتقای سازمان کار می کند.
ارزیابی به عنوان یکی از راهبردهای بهسازی منابع انسانی از منظر علوم تربیتی Keywords:
ارزیابی به عنوان یکی از راهبردهای بهسازی منابع انسانی از منظر علوم تربیتی authors
حامد صولتی اسکندر
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
