تاثیر انتظارات معلم بر انگیزش دانش آموزان و موفقیت تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر انتظارات معلمان بر انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموز می پردازد. تحقیقات نشان می دهد که باورهای معلمان در مورد توانایی های دانش آموزان به طور قابل توجهی بر ادراک و عملکرد دانش آموزان تاثیر می گذارد. انتظارات باال می تواند منجر به افزایش انگیزه شود و محیط یادگیری مثبتی را ایجاد کند که پیشرفت تحصیلی بیشتر را تشویق می کند. برعکس، کم توقعات می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را کاهش دهد و مانع پیشرفت تحصیلی آنها شود. این مطالعه ادبیات موجود را در مورد رابطه بین انتظارات معلم، انگیزه دانش آموز و نتایج تحصیلی ترکیب می کند و اهمیت پرورش انتظارات باال در محیط های آموزشی را برجسته می کند. یافته ها بر نیاز به برنامه های تربیت معلم برای تاکید بر اهمیت حفظ انتظارات باال برای همه دانش آموزان، صرف نظر از پیشینه یا عملکرد قبلی آنها تاکید می کند. با درک و اجرای استراتژی هایی که تعاملات مثبت معلم و دانش آموز را ترویج می کند، مربیان می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند و در نهایت موفقیت تحصیلی را بهبود بخشند.

تاثیر انتظارات معلم بر انگیزش دانش آموزان و موفقیت تحصیلی Keywords:

انتظارات معلم , انگیزه دانش آموز , موفقیت تحصیلی , روانشناسی تربیتی