بررسی تطبیقی هوش هیجانی در دوره های آموزشی و تاثیر آن بر مهارت دانش آموز

در دنیای امروز، موفقیت های فردی و اجتماعی دیگر تنها به میزان دانش و اطلاعات علمی وابسته نیستند. به ویژه در دوره های آموزشی و پرورشی، مهارت های اجتماعی، ارتباطی و عاطفی به عنوان فاکتورهای اساسی در موفقیت فردی و حرفه ای شناخته می شوند. یکی از این مهارت ها که در دنیای امروز توجه بسیاری را جلب کرده است، هوش هیجانی است. این نوع هوش به توانایی شناسایی، درک، کنترل و مدیریت هیجانات خود و دیگران اشاره دارد. برخلاف هوش عقلانی یا IQ، که بر پایه ی توانایی های ذهنی و شناختی استوار است، هوش هیجانی شامل توانایی های فرد در زمینه ی مدیریت احساسات، روابط میان فردی و حل تعارضات است. این ویژگی ها به ویژه در سنین نوجوانی و در دوره های آموزشی اهمیت ویژه ای پیدا می کنند.در بسیاری از تحقیقات و مقالات علمی، تاکید زیادی بر اهمیت هوش هیجانی در عملکرد تحصیلی، اجتماعی و حرفه ای دانش آموزان شده است. دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، قادرند به طور موثری هیجانات خود را در موقعیت های مختلف مدیریت کنند، روابط مثبت تری با همکلاسی ها و معلمان خود برقرار نمایند و در نتیجه، موفقیت های بیشتری در زمینه های تحصیلی و اجتماعی به دست آورند. بر اساس تحقیقات صورت گرفته، این نوع هوش به طور مستقیم با توانایی حل مسائل، کار گروهی، کنترل اضطراب و حتی ایجاد انگیزه در یادگیری ارتباط دارد.

بررسی تطبیقی هوش هیجانی در دوره های آموزشی و تاثیر آن بر مهارت دانش آموز Keywords:

نظام های آموزشی , مقایسه تطبیقی , کیفیت آموزش , فناوری آموزشی