سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی

Publish place: The first international conference of transformative ideas in the field of cultural and educational studies in education with an emphasis on action research, lesson research and narrative research in the third millennium
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 21

This Paper With 16 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/2208567

Document National Code:

CSECONFE01_2007

Index date: 20 March 2025

تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی abstract

هدف از این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی کیباشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از نوآوری های مهم در فناوری های آموزشی، نقش چشمگیری در تحول شیوه های تدریس و یادگیری ایفا کرده است. استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری، تسهیل درک مفاهیم پیچیده، و ارتقای انگیزه دانش آموزان کمک کند. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان قادر به ارائه محتوای تعاملی و انطباقی می شوند که به نیازهای یادگیری فردی دانش آموزان پاسخ می دهد. این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در کلاس های درس ابتدایی پرداخته و تاثیرات آن بر یادگیری و فهم بهتر مفاهیم ریاضی و علوم پایه را مورد تحلیل قرار می دهد.

تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی Keywords:

تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی authors

حسن مرادی مقامی

کارشناسی رشته تاریخ از دانشگاه فردوسی مشهد، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار

زهرا عرب

کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه پیام نور ساری، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار

ژیلا ابراهیمی لاریمی

کارشناسی رشته علوم قرآنی از دانشگاه پیام نور جویبار، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار

فاطمه بهرامی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار

مقاله فارسی "تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی" توسط حسن مرادی مقامی، کارشناسی رشته تاریخ از دانشگاه فردوسی مشهد، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار؛ زهرا عرب، کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه پیام نور ساری، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار؛ ژیلا ابراهیمی لاریمی، کارشناسی رشته علوم قرآنی از دانشگاه پیام نور جویبار، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار؛ فاطمه بهرامی، کارشناسی رشته آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائم شهر، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان جویبار نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش مصنوعی، آموزش، ریاضی، علوم پایه، یادگیری شخصی سازی شده، فناوری آموزشی، دانش آموزان ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 30 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 21 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی کیباشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از نوآوری های مهم در فناوری های آموزشی، نقش چشمگیری در تحول شیوه های تدریس و یادگیری ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم ریاضی و علوم پایه به دانش آموزان ابتدایی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.