نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

طبق برآوردهای سازمان جهانی بهداشت (WHO) میزان اختلالات روانی در کشورهای در حال توسعه رو به افزایش است. فشار روانی عامل استرس زا و همچنین اضطراب و افسردگی که در مطالعات از زمان گیرنده این اختلالات می شود، توانایی آنها را در مسائل بسیار ساده زندگی کاهش می دهد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر اختلالات و استرس بود.

نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان Keywords:

ذهن آگاهی , درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , اختلالات , استرس , جوانان

نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان authors

حبیب الله نادری

دکتری - دانشگاه مازندران

احمدعلی نعمت پور دزکی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی

امیر حسن فیروزمندی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2215416

Document National Code:

RAVAN07_392

Index date: 10 April 2025

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

نادری، حبیب الله و نعمت پور دزکی، احمدعلی و فیروزمندی، امیر حسن،1403،نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان،seventh International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies،Hamadan،https://civilica.com/doc/2215416

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، نادری، حبیب الله؛ احمدعلی نعمت پور دزکی و امیر حسن فیروزمندی)
برای بار دوم به بعد: (1403، نادری؛ نعمت پور دزکی و فیروزمندی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of University of Mazandaran

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 19,030

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Related papers

پیش نمایش

مقاله فارسی "نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان" توسط حبیب الله نادری، دکتری - دانشگاه مازندران؛ احمدعلی نعمت پور دزکی، دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی؛ امیر حسن فیروزمندی، دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله ذهن آگاهی, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, اختلالات, استرس, جوانان هستند. این مقاله در تاریخ 21 فروردین 1404 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 38 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که طبق برآوردهای سازمان جهانی بهداشت (WHO) میزان اختلالات روانی در کشورهای در حال توسعه رو به افزایش است. فشار روانی عامل استرس زا و همچنین اضطراب و افسردگی که در مطالعات از زمان گیرنده این اختلالات می شود، توانایی آنها را در مسائل بسیار ساده زندگی کاهش می دهد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش ذهن آگاهی در پیش بینی ابعاد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان با 18 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.