ارتباط سبک های رهبری تحولی و تبادلی با سرمایه فکری درکارکنان ( مطالعه موردی: دانشگاه آزاد واحد علوم وتحقیقات تهران)
Publish place: The National Conference on Modern Management Sciences
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,102
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS02_574
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392
Abstract:
هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک رهبری تحولی وتبادلی با سرمایه فکری است.روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را کارکنان دانشگاه آزادعلوم وتحقیقات تهران به تعداد 736 نفر در سال 1391 تشکیل داده اند که حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 250 برآورد گردید. روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای- نسبی بوده است .ابزار گرداوری داده ها،پرسشنامه استاندارد باس و اولیوا سبک رهبری ،MLQ (2001) با ضریب آلفای 81٪ و پرسشنامه استاندارد بنتیس در سه بعد سرمایه انسانی،سرمایه ساختاری (سازمانی)و سرمایه رابطه ای (مشتری)با ضریب آلفای 95٪ بوده است. داده های گردآوری شده به کمک آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف ضریب همبستگی پیرسون و سپس رگرسیون خطی چندگانه از طریق نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.نتایج بدست امده نشان داده است که رابطه مثبت و معناداری بین ابعاد سبک رهبری تحول گرا و سرمایه فکری و همین طور ابعاد سبک رهبری تبادلی و سرمایه فکری برقرار است.
Keywords:
Authors
مرجان مرجان خسروی تکابتیه
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه،دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت آموزشی،ساوه، ایران
امیرحسین محمدداودی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه،دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت آموزشی،ساوه، ایران
کامران محمد خانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ،دانشکده اقتصاد و مدیریت، گروه آموزش عالی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :