چگونه توانستم مشکل انزواطلبی و گوشه گیری دانش آموزم را بهبود بخشم؟
Publish place: 2nd International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 201
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP02_2073
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
Abstract:
این مقاله به بررسی راهکارهای مقابله با انزواطلبی و گوشه گیری در دانش آموزان می پردازد و با استفاده از پژوهش کیفی و با روش اقدام پژوهی، روند بهبود رفتار یک دانش آموز کمرو و گوشه گیر به نام حسام را تشریح می کند با بررسی پیشینه نظری و عملی مشاهده مستقیم مصاحبه با والدین و همکاران و اجرای راه حلهای علمی و تجربی توانستم با به کارگیری فعالیتهای مشارکتی تقویت اعتماد به نفس و همکاری والدین و مشاور مدرسه تغییرات مثبتی در رفتار اجتماعی و تحصیلی این دانش آموز ایجاد کنم. نتایج نشان داد که مداخلات تدریجی و هدفمند نقش موثری در کاهش انزواطلبی و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموز دارند.
Keywords:
Authors
مهدی حسن حسینی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز، ایران
سروش مختاری دوقزلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز، ایران
مهدی کوثری
دکترای مدیریت آموزشی مدرس دانشگاه فرهنگیان دبیر آموزش و پرورش، اقلید، ایران
