تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران

مرضیه علی نژاد; مصطفی علی نژاد; مریم خوزینی

تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران

Publish place: International Conference on Managing Challenges and Solutions

Publish Year: 1392

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/260882

Document National Code:

ICMM01_0471

Index date: 30 June 2014

تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران abstract

هدف پژوهش حاضر ، بررسی تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران شهرستانهای استان تهران می باشد. روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای است. جامعه آماری تمامی دبیران زن و مرد کارو فناوری شهرستانهای استان تهران بوده است. نمونه آماری 100 نفر که با روش تصادفی طبقه ای انتخاب گردیده است. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است که روایی و پایانی آن به دست آمده است. یافته های پژوهش با استفاده از روش تحلیل رگرسیون نشان داد که طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان موثر بوده است.

تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران Keywords:

طراحی برنامه درسی , شایستگی , کارآفرینی

تاثیر طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هفتم از دیدگاه دبیران authors

مرضیه علی نژاد

عضو دبیرخانه کشوری درس آمادگی دفاعی- کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی- اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران

مصطفی علی نژاد

کارشناس حسابداری شرکت ماهان صنعت صبا- دانشجوی کارشناسی ارشد مدیربت مالی- تهران تهرانپارس شرکت ماهان صنعت صبا

مریم خوزینی

کارشناس تکنولوژی وگروههای آموزشی متوسطه- کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی- اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

- هز ا ر جریبی، جعفر (82 13)، تو سعه ...

کرامی، مرتضی . (88 13) . کا ربست ا لگو ...

مو می، حسن0 (87 13) . برنا مه ریز ی ...

Timmons. (1990)New Venture Creation, Boston: IRWIN, Home wood. ...

Verta, S t, Denis , Indigenous Peoples, Globalization, and Educatiol ...

Silver.P. 1991 .Educational Administration : Theoretical Perspectives on Practice and ...

Government of saskatchwan(1 998).Executive dire ctor/directo r/senior manager management competency ...

Chyung, S & Stepich, D & Cox, D(2006)B uilding a ...

نمایش کامل مراجع