بررسی اثربخشی برنامه آموزش پیش از ازدواج به روش آدلری بر خودکارآمدی انتخاب همسر در دختران در آستانه ازدواج

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی برنامه آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر خودکارآمدی انتخاب همسر در دختران در آستانه ازدواج شهر یاسوج بود. این مطالعه با طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه پیگیری و گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری شامل تمامی دختران در آستانه ازدواج مراجعه کننده به مرکز مشاوره شهر یاسوج در سال ۱۴۰۴ بود. از میان آن ها، ۳۰ نفر به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گمارده شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه خودکارآمدی انتخاب همسر دیباج و همکاران (۱۳۹۳) بود که در سه نوبت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری توسط شرکت کنندگان تکمیل شد. گروه آزمایش در یک برنامه آموزشی مبتنی بر اصول آدلری شرکت کردند که طی هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای برگزار شد. تحلیل داده ها با بهره گیری از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر (آمیخته) صورت گرفت. نتایج نشان داد که برنامه آموزش پیش ازدواج مبتنی بر روش آدلری، باعث بهبود خودکارآمدی انتخاب همسر (۷۳/۱۵ = F، ۰۰۱/۰P <) در شرکت کنندگان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل از مرحله پیش آزمون به مرحله پس آزمون تا مرحله پیگیری شده است. یافته ها نشان می دهد که این برنامه آموزشی، روشی موثر برای ارتقای خودکارآمدی انتخاب همسر در دختران در آستانه ازدواج شهر یاسوج دارد.

Keywords:

برنامه ی آموزش پیش از ازدواج به روش آدلری , خودکارآمدی انتخاب همسر , دختران در آستانه ازدواج