نقش خوددلسوزی در بهزیستی تحصیلی نوجوانان: مطالعه مروری

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش خوددلسوزی بر بهزیستی تحصیلی در نوجوانان می باشد. خوددلسوزی به عنوان یک ویژگی روان شناختی شامل مهربانی به خود، ذهن آگاهی و انسانیت مشترک است که تاثیرات قابل توجهی بر تجربه تحصیلی نوجوانان دارد. از این رو هدف از پژوهش حاضر شناسایی روابط همبستگی، میانجی گری و اثرات مداخله ای خوددلسوزی بر شاخص های بهزیستی تحصیلی (لذت یادگیری، خودکارآمدی، درگیری و فرسودگی تحصیلی) می باشد.روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد یافته های پژوهش ها نشان می دهد خوددلسوزی با بهزیستی تحصیلی رابطه مثبت و با استرس/فرسودگی تحصیلی رابطه منفی دارد؛ آموزش خوددلسوزی شناختی فرسودگی را کاهش و رضایت تحصیلی را افزایش می دهد. این مقاله بر اهمیت نقش مدارس و متخصصان در تقویت خوددلسوزی تاکید می کند و به عنوان راهکاری برای بهبود بهزیستی تحصیلی نوجوانان گامی هرچند کوچک برمی دارد. توجه به این موضوع می تواند تاثیر بسزایی در ارتقای سلامت روانی و عملکرد تحصیلی این گروه حساس داشته باشد.

Keywords:

بهزیستی تحصیلی , خوددلسوزی , نوجوانان