نقش فناوری های نوین و هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش در مدارس و دانشگاه ها

هدف این پژوهش بررسی نقش فناوری های نوین و هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت فرآیند آموزش در مدارس و دانشگاه ها است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی اسناد، مطالعات داخلی و خارجی، گزارش های بین المللی و منابع علمی معتبر جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های نوین، از جمله یادگیری ترکیبی، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، محتوای تعاملی و شبیه سازهای آموزشی، موجب افزایش مشارکت یادگیرندگان، ارتقای انگیزه، تقویت یادگیری شخصی سازی شده و بهبود عملکرد تحصیلی می شوند. همچنین چالش هایی مانند کمبود زیرساخت ها، نابرابری دسترسی، ضعف دانش فناورانه معلمان و خطر وابستگی بیش از حد به ابزارهای دیجیتال مطرح است. این پژوهش در نهایت یک مدل مفهومی پیشنهادی برای استفاده موثر از فناوری و هوش مصنوعی ارائه می کند.

Keywords:

آموزش , هوش مصنوعی , فناوری های نوین , یادگیری ترکیبی , کیفیت آموزش