ارائه روش آموزش نوین مهارت مبتنی بر تجربه و مربی گری به همراه اجرای پروژه نمونه

در این تحقیق که به بررسی تجربی و ارائه دو الگوی تدریس علوم مهارتی پرداخته شده است، بطور ویژه ای مباحث منتخب از علم تاسیسات حرارتی و برودتی را بعنوان نمونه واقعی برای دو گروه ۴۰ و ۲۴ نفره طراحی و اجرا نموده و با توجه به بازخورد نتایج و موفقیت نسبی ۷۰ درصد، تلاش نموده الگویی مناسب برای آموزش مهارت محور موثر و پایدار ارائه نماید. این مدل که آموزش عمل محور، پروژه محور، با مربی گری مستمر و ارزیابی مهارتی واقعی نامیده می شود، قابلیت تعمیم برای مهارت های تخصصی مختلف را دارد.

Keywords:

آموزش نوین مهارتی , انتقال تجربه , مهارت آموزی تجربه محور