بررسی راهکارهای آموزشی برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان کمرو در دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای آموزشی برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان کمرو در دوره ابتدایی انجام شده است. کمرویی در کودکان، فراتر از خجالت ساده، می تواند به عنوان یک الگوی رفتاری و شخصیتی تعریف شود که با احساس ناراحتی، اضطراب و عدم تمایل به تعاملات اجتماعی همراه است. این مسئله می تواند بر جنبه های مختلف زندگی کودک، از جمله یادگیری، روابط با همسالان و رشد عاطفی و اجتماعی او تاثیر منفی بگذارد. هدف از این پژوهش، شناسایی راهکارهای آموزشی موثر برای کمک به دانش آموزان کمرو در غلبه بر این چالش ها و افزایش اعتماد به نفس آن ها است. جامعه آماری این مطالعه شامل دانشجومعلمان استان مازندران و نمونه دانشجومعلمان مرکز بیت الهدی آمل می باشد. نتایج این پژوهش به ارائه راهکارهایی کاربردی برای معلمان، والدین و متخصصان آموزش کمک خواهد کرد تا بتوانند به طور موثرتری به دانش آموزان کمرو کمک کنند و اعتماد به نفس آن ها را افزایش دهند و در نهایت به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها کمک کنند.

Keywords:

کمرویی , اعتمادبنفس , راهکارهای آموزشی , دوره ابتدایی , دانشجومعلمان