تاثیر طراحی تعاملی بازی های آموزشی دیجیتال بر فرآیندهای شناختی، هیجانی و ماندگاری یادگیری در محیط های یادگیری هوشمند

در سال های اخیر، توسعه فناوری های دیجیتال و گسترش محیط های یادگیری هوشمند، مسیر آموزش را به سمت تعامل، تجربه و یادگیری عمیق تر سوق داده است. بازی های آموزشی دیجیتال، به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای یادگیری نوین، با طراحی تعاملی خود قادرند هم زمان فرآیندهای شناختی و هیجانی یادگیرندگان را فعال کنند و موجب افزایش ماندگاری یادگیری شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر طراحی تعاملی بازی های آموزشی دیجیتال بر فرآیندهای شناختی، هیجانی و ماندگاری یادگیری در محیط های یادگیری هوشمند انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و با رویکرد مدل سازی روابط ساختاری است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس هوشمند شهر... بود که از میان آن ها با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، تعداد... نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های طراحی تعاملی بازی های آموزشی دیجیتال، فرآیندهای شناختی و هیجانی یادگیری، و ماندگاری یادگیری بود که روایی و پایایی آن ها به صورت علمی تایید شد. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری (SEM) نشان داد که طراحی تعاملی بازی های آموزشی دیجیتال بر فرآیندهای شناختی و هیجانی یادگیری تاثیر مثبت و معنادار دارد و این دو متغیر به طور غیرمستقیم ماندگاری یادگیری را افزایش می دهند. یافته های پژوهش نشان می دهد که طراحی تعاملی، عنصر کلیدی در اثربخشی بازی های آموزشی دیجیتال در محیط های یادگیری هوشمند است.

Keywords:

بازی های آموزشی دیجیتال , طراحی تعاملی , فرآیندهای شناختی , فرآیندهای هیجانی , ماندگاری یادگیری , محیط های یادگیری هوشمند