نیاز برنامه درسی کودکان زیر هفت سال

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی بهینه برنامه درسی برای دوره های آمادگی و مقایسه آن با وضع موجود انجام گرفته با توجه به این که در ایران برای دوره آمادگی الگوی نسبتا جامع که دارای چهارچوب و سرفصل های مشخصی باشد و بتواند به همه جوانب کودک توجه نماید وجود ندارد. در این پژوهش با ارائه یک الگو، با عنوان "الگوی برنامه درسی رشدگرا و خلاقیت محور" برای کودکان دو زبانه ی آذربایجان و منطبق ساختن آن با سرفصل های دروس ابتدایی به رشد همه جانبه کودک و خلاقیت توجه بیشتر شده است. روش تحلیلی و استنتاجی برای تعیین عناصر الگوی بهینه و روش پیمایشی برای اعتبار یابی الگو مورد استفاده قرار گرفت. نتیجه: عناصر الگوی بهینه برنامه درسی شامل: اهداف کلی و جزیی، محتوا، سازماندهی محتوا، فعالیت های یادگیری، روش های آموزشی و پرورشی، ارزشیابی، نقش مربی، نقش مدیر، نقش والدین در الگوی پیشنهادی می باشد. اعتبار یابی الگوی پیشنهادی، بر اساس نظر اساتید مرتبط، ۰/۹۹۶۲ می باشد.

Keywords:

آمادگی , پیش دبستانی , الگو , طراحی , عناصر , وضع مطلوب , وضع موجود , اعتبار یابی