نقش انگیزش در یادگیری ریاضی و پرورش استعداد ریاضی در دانش آموزان: رویکردهای نوین آموزشی

این مقاله به بررسی نقش انگیزش در یادگیری ریاضی و ارتباط آن با پرورش استعداد ریاضی در دانش آموزان می پردازد. انگیزش، به عنوان نیرویی درونی و بیرونی، تاثیر زیادی بر رفتار یادگیری دارد و می تواند موجب پیشرفت قابل توجه در یادگیری مفاهیم ریاضی شود. این تحقیق با استفاده از نظریه های خودمختاری (SDT) و تعیین هدف، به تحلیل ارتباط انگیزش با یادگیری ریاضی می پردازد. همچنین، بررسی می کند که چگونه استفاده از روش های تدریس فعال، بازی محور و مشارکتی می تواند باعث تقویت انگیزه و پرورش استعدادهای ریاضی دانش آموزان شود. نتایج این مطالعه کتابخانه ای نشان می دهد که با طراحی فعالیت های متناسب با نیازهای روان شناختی دانش آموزان، می توان به طور موثری انگیزش درونی آن ها را تقویت کرده و فرصت های بیشتری برای پرورش استعدادهای ریاضی آن ها فراهم کرد. در نهایت، این تحقیق به اهمیت استفاده از روش های نوین تدریس و ترکیب ابزارهای دیجیتال و سنتی برای تقویت انگیزش و یادگیری دانش آموزان تاکید دارد.

Keywords:

انگیزش در یادگیری , پرورش استعداد ریاضی , روش های تدریس فعال , یادگیری بازی محور