تاثیر فناوری آموزش چندرسانه ای بر یادگیری دروس مکانیک در میان دانش آموزان فنی شهرستان کلاردشت
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 48
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA10_640
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1405
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری آموزش چندرسانه ای بر یادگیری دروس مکانیک در میان دانش آموزان فنی شهرستان کلاردشت انجام شد. روش پژوهش شبه تجربی بوده و طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل مورد استفاده قرار گرفت. جامعه آماری شامل ۱۵ دانش آموز رشته مکانیک بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (فناوری آموزش چندرسانه ای) و گواه (روش سنتی) تقسیم شدند. داده ها با آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج نشان داد استفاده از محتوای چندرسانه ای تاثیری مثبت و معنی دار بر افزایش نمرات یادگیری مکانیک دارد.
Keywords:
Authors
مصطفی فقیه عبدالهی
هنرستان شهید لطیفی
محدثه فقیه عبدالهی
آموزش و پرورش شهرستان کلاردشت
محمد فقیه عبدالهی
دبیرستان شهید رجایی چالوس
