آموزش و پژوهش در آموزش و پرورش

پژوهش یکی از ارکان اساسی توسعه و بهبود نظام های آموزشی به شمار می آید. در نظام آموزش و پرورش، تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد پژوهشی می تواند به افزایش کارآمدی برنامه های درسی، بهبود روش های تدریس و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری منجر شود. با این حال، پژوهش در آموزش و پرورش ایران با چالش هایی مانند ضعف فرهنگ پژوهشی، فاصله میان نظریه و عمل، و مشارکت محدود معلمان مواجه است. هدف این مقاله بررسی جایگاه پژوهش در آموزش و پرورش ایران و تبیین نقش آن در بهبود عملکرد نظام آموزشی با تکیه بر منابع معتبر داخلی است.

Keywords:

پژوهش , آموزش و پرورش ایران , معلمان , بهبود عملکرد نظام آموزشی