چالش ها و مسائل تربیت جنسی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول: یک مطالعه پدیدارشناسانه از دیدگاه معلمان و والدین

تربیت جنسی به عنوان یکی از ابعاد مهم تربیت، نقش اساسی در سلامت فردی و اجتماعی نوجوانان ایفا می کند. این پژوهش با هدف شناسایی مهم ترین چالش ها و مسائل تربیت جنسی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول از دیدگاه معلمان و والدین در شهرستان میاندوآب انجام شده است. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به روش پدیدارشناسی انجام شد. مشارکت کنندگان در پژوهش شامل ۱۰ معلم و ۱۰ والدین دارای دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول بودند که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری و با استفاده از روش اسمیت و همکاران تحلیل شدند. یافته های پژوهش در سه حیطه اصلی شامل چالش های خانوادگی، چالش های روانشناختی و چالش های فناوری دسته بندی شد. در حیطه چالش های خانوادگی دو خوشه تم «عدم وجود آموزش جنسی» و «کنش جنسیتی خانواده» آشکار شد. در حیطه چالش های روانشناختی دو خوشه تم «وجود روابط ناسالم دوستان» و «عدم آموزش والدین» شناسایی گردید. در حیطه چالش های فناوری پنج خوشه تم شامل «چالش فناوری»، «ضعف در برنامه درسی»، «ضعف در زیرساخت های آموزشی»، «استراتژی نظام آموزشی» و «ویژگی های نظام آموزشی» به دست آمد. نتایج نشان می دهد که تربیت جنسی دانش آموزان با چالش های متعددی در ابعاد مختلف مواجه است و ضرورت دارد برنامه ریزی جامعی توسط نهادهای مسئول برای رفع این چالش ها صورت گیرد.

Keywords:

تربیت جنسی , دانش آموزان دختر , دوره متوسطه اول , چالش ها , والدین , معلمان , مطالعه پدیدارشناسانه