وابستگی به تلفن همراه و آسیب های روانی- اجتماعی در دانش آموزان: بررسی اثرات پیام کوتاه و بلوتوث

طرح مسئله: تلفن همراه به عنوان ابزار نوین اطلاع رسانی علاوه برداشتن کاربردهای گسترده در حوزه های گوناگون برخی پیامدهای نامناسب اجتماعی مانند اعتیاد روانی، تزلزل ارزشها، کاهش تعاملات اجتماعی، بلوغ زودرس، بلوتوث و اس ام اس های غیراخلاقی، به خطر افتادن امنیت شخصی را به دنبال دارد. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده آسیب زا از امکانات جانبی تلفن همراه (پیامک و بلوتوث) در دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شده است. روش: نمونه پژوهش شامل 440 دانش آموز مقطع متوسطه می باشد که به روش خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها: نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که دانش آموزان از امکانات جانبی تلفن همراه برای پر کردن اوقات فراغت و ارتباط با دوستان خود استفاده می نمایند. 53/6 درصد برای گوش دادن به موسیقی، 31/1 درصد برای ارسال و دریافت پیامک، 25/2 درصد برای مکالمه و 10 درصد از بلوتوث استفاده می نمایند. محتوای بیشتر پیامک های دریافتی و ارسال طنز می باشد. اکثر بلوتوث ها برای مبادله موسیقی و عکس مورد استفاده قرار می گیرد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین وابستگی به تلفن همراه با افزایش ارتباط ناسالم و افت تحصیلی، رابطه دارد. نتایج: استفاده از تلفن همراه باعث افت تحصیلی در دانش آموزان و نیز کاهش برقراری ارتباط عاطفی نوجوانان باخانواده هایشان می شود. که در طولانی مدت می تواند اثرات مخرب روحی و فرهنگی ایجاد نماید. بنابراین لازم است برنامه ریزی مناسب برای آموزش انجام شود ، تا فرهنگ صحیح استفاده از تلفن همراه در جامعه بوجود آید.

وابستگی به تلفن همراه و آسیب های روانی- اجتماعی در دانش آموزان: بررسی اثرات پیام کوتاه و بلوتوث Keywords:

آسیب اجتماعی , افت تحصیلی , بلوتوث , پیامک , وابستگی به تلفن همراه