تبیین نقش محیط زیست طبیعی در پرورش خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی
Publish place: The first national conference on architecture, civil engineering and urban environment
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 978
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARCHITECTURE01_556
Index date: 16 July 2014
تبیین نقش محیط زیست طبیعی در پرورش خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی abstract
در سال های اخیر رشد جمعیت کودکان در ایران سبب توجه ویژه به مساله آ»وزش و فضاهای آ»وزشی کودکان شده است اما متاسفانه در ایران اکثر اینگونه فضاها وظیفه اصلیخ ود را که همان پرورش ذهن و شکوفایی خلاقیت می باشد کمتر مورد توجه قرار می دهند زیرا برای این کار نیازمند ابزارهایی خاص جهت آموزش می باشند که گاها مشاهد می شود به دلیل هزینه بردار بودن اینگونه ابزارها برای مکان های آ»وزشی از تهیه آن سرباز زده به گونه ای که موجب شده است تا به دنبال آن شیوه پرورش خلاقیت که به عنوان یکی از وظایف اصلی آموزشی در این مکان ها محسوب می شود بیش از پیش کم رنگ شود و عملا موجب ناکارآمدی اینگونه فضاهای آموزشی برای کودکان شود از این رو با توجه به ضرورت بهره گیری از ابزارهایی که موجب پرورش خلاقیت در کودکان می شود و از سوی دیگر هزینه بردار بودن اینگونه ابزارها در این پژوهش به معرفی شیوه ای کارآمد و در عین حال ارزان و در دسترس برای فضاهای آ»وزشی پرداخته شده است تا بتوانند وظیفه اصلی خود را که همان پرورش ذهنی خلاق برای کودکان می باشد به انجام برساند از این رو در این پژوهش با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و نظریات مختلف در باب شیوه های پرورش خلاقیت در کودکان این نتیجه حاصل گردید که بهره گیری از عناصرم حیط زیست طبیعی از جمله نور، آب، گیاه و طبیعت در ساختار فضاهای آموزشی علاوه بر اینکه عناصری ارزان و عین حال در دسترس می باشند می توانند موجب سرزندگی و انتقال شور و هیجان در کودکان شده که بروز اینع وامل در آنها می تواند زمینه های رشد و پرورش استعدادهای آنان را به همراه داشته باشد و فضایی کارآمد و مفید برای آموزش کودکان فراهم آید.
تبیین نقش محیط زیست طبیعی در پرورش خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی Keywords:
تبیین نقش محیط زیست طبیعی در پرورش خلاقیت کودکان در فضاهای آموزشی authors
زهرا شاه محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
مریم قاسمی سیچانی
عضو هیئت علمی دانشکده معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :