نقش چند فرهنگی بودن جامعه بر آموزش و یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشوری شهرستان اورمیه

هویت قومی یا قومیت که به معنای احساس تعلق به یک قوم در چارچوب یک سرزمین معین فرهنگ، تاریخ، خاطرات، ادبیات و زبان مشترک و اراده با هم زیستی می باشد، از مفاهیمی است که در دوران معاصر، موضوعیت یافت. عوامل بسیاری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارد که یکی از این مقوله ها قومیت است. قومیت باعث دلبستگی به خانواده و قوم خاصی شده و باعث تحریک روحیه قوم گرایی و پیشرفت در راستای تعالی قوم می شود. تحقیق حاضر میزان تأثیر قومیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشوری شهرستان ارومیه را مورد بررسی قرار داده است. نتایج نشان داد که عوامل اجتماعی، خانوادگی، سیاسی، مذهبی و اقتصادی با قوم گرایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آشوری در سطح آماری 1 درصد رابطه مثبت و معنادار دارند. همچنین نتایج نشان داد که 44/5 درصد ت غییرات مربوط به پیشرفت تحصیلی در حیطه قوم گرایی در دانش آموزان آشوری شهرستان ارومیه توسط عوامل اجتماعی، خانوادگی، سیاسی، مذهبی و اقتصادی صورت می گیرد.

Keywords:

عوامل اجتماعی , عوامل خانوادگی , عوامل سیاسی , عوامل مذهبی , عوامل اقتصادی , قوم گرایی , پیشرفت تحصیلی