بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر
Publish Year: 1391
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 1,499
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_BPJ-1-4_002
Index date: 27 August 2014
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر abstract
زمینه: خلاقیت مفهومی است که با عوامل متعددی رابطه دارد. از این رو کشفارتباط خلاقیت با عوامل مرتبط با تحصیل، به ویژه در دوران ابتدایی از اهمیتزیادی برخوردار است. هدف: پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روان معلمان با خلاقیت دانشآموزان شهرستان بهشهر انجام شد. روش: جامعه آماری شامل کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر بود که220 نفر از معلمان و 370 نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. دادههای پژوهشبا استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی بارآن 3 ، سلامت روان گلدبرگ و هیلر 4 وآزمون تفکر خلاق تورنس فرم ب تصویری جمع آوری شد. شاخصهای روان سنجی پرسشنامهها با استفاده ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و قابل قبول بود. یافتهها: نتایج نشان داد که بین مؤلفههای هوش هیجانی و سلامت روان معلمان ابتدایی با خلاقیتدانشآموزان شهرستان بهشهر رابطه معناداری وجود دارد. تحلیلهای رگرسیون نشان داد متغیر سلامت روان در مؤلفه کارکرد اجتماعی و هوش هیجانی در مؤلفه خود مدیریتی و خود انگیختگی قادر به تبیین تغییرات خلاقیتهستند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش تأکید دارد معلمانی که هوش هیجانی و سلامت روانی بیشتری دارند، دانشآموزان خلاقتری را خواهند داشت.
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر Keywords:
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر authors
علیرضا پیرخائفی
استادیار گروه روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار.
هاجر رفیعیان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. آموزشو پرورش شهرستان بهشهر