تأثیر روش ایده جویی (اسکمپر) بر تفکر خلاق دانشجویان دختر رشته های فنی و مهندسی
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 1,070
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BPJ-3-2_007
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1393
Abstract:
زمینه: پرورش خلاقیت یکی از مهمترین هدفهای آموزش عالی به شمار میآید.هدف: این تحقیق با هدف تعیین تأثیر تکنیک ایده جویی ( اسکمپر) بر تفکر خلاق دانشجویان دختر رشتههای فنی- مهندسی دانشگاه تبریز انجام گرفت.روش: جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دختر رشتههای فنی- مهندسی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 91- 1390 بودند که تعدادشان 1070 نفر بود. طرح پژوهش از نوع شبه تجربی با گروه گواه وبه صورت پیش آزمون و پس آزمون بود و 60 دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس (داوطلبانه) انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( 30 دانشجو) و کنترل ( 30 دانشجو) جایگزین شدند. ابزار پژوهش استفاده شده آزمون خلاقیت تصویری تورنس ( فرم الف) بوده است. دادههای پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد یافتهها: نتایج پژوهش بیانگر آن است که آموزش تکنیک ایدهجویی( اسکمپر) به دانشجویانموجب افزایش خلاقیت آنها در مؤلفههای گوناگون سیالی، انعطافپذیری، ابتکار و بسط میشود. یعنی میتوان گفت روش ایده جویی یک روش مؤثر در پرورش خلاقیت دانشجویان میباشد و موجب افزایش تفکر خلاق آنها میشود
Keywords:
Authors
رحیم بدری گرگری
دانشیار روان شناسی تربیتی گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
ناهید کلوانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه تبریز