بررسی سبک یادگیری کلب در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول92-1391
Publish place: Pathology,Stemming & Repairing in Psychology
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,015
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSRP01_014
Index date: 17 October 2014
بررسی سبک یادگیری کلب در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول92-1391 abstract
سبک های یادگیری شامل باورها، اعتقادات، رجحان ها و رفتارهایی است که افراد به کار می برندتا در یک موقعیت معین به یادگیری خود کمک کنند . هدف پژوهش :هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری کلب در بین دانشجویاندختر و پسراست. روش پژوهش: جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر و پسر ورودی 8811 در رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول تشکیل می دهند. که تعداد811 دانشجوی پسر و دختر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار سنجش پرسشنامه 81 سوالی سیاهه سبکهای یادگیری کلب بوده است.نتایج: نتیجه بدست آمده با استفاده از آزمون خی دو نشان داد که بین سبک یادگیری و جنسیت رابطه معنا داری وجود ندارد.
بررسی سبک یادگیری کلب در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول92-1391 Keywords:
بررسی سبک یادگیری کلب در بین دانشجویان دختر و پسر رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول92-1391 authors
شهلا حجازی
کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفولدانشکده علوم انسانی سید علی امام.دزفول.ایران
فرانک امیدیان
استاد یار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ، دانشکده علوم انسانی سید علی امام. دزفول ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :