بررسی و اولویت بندی عناصر موثر در دستیابی به تولید کلاس جهانی مطالعه موردی
Publish place: National Conference on Industrial Engineering
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 991
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RIEEM01_119
Index date: 29 October 2014
بررسی و اولویت بندی عناصر موثر در دستیابی به تولید کلاس جهانی مطالعه موردی abstract
روند کنونی در جهان ثبات نسبی بازار کالاهای تولیدی در کشورها را از سوی رقبای خارجی دچار چالش کرده و رقابت را ازعرصه محلی و منطقهای به عرصه فراملی و جهانی توسعه داده است. در این شرایط، تولیدکنندگانی که با اتکا به روشهای قدیمیو شیوههای سنتی و در غفلت از دانش نوین قصد حفظ بازار خود را دارند، متضرر و تولیدکنندگان و سازمانهای جهانی که با نیمی از سرمایه و امکانات رایج، محصولات را با کیفیتی بهتر، تنوعی بیشتر و با قیمتی پایینتر به بازارهای جهانی عرضه میکنند،کامیاب میشوند. از آنجائیکه تولید فولاد به یکی از معیارهای صنعتی بودن کشورها تبدیل شده است، در این مقاله فاکتورهای دستیابی به تولید کلاس جهانی را با استفاده از تکنیکهای تصمیمگیری چند معیاره از جملهSAW و TOPSIS و AHP وVIKOR اولویتبندی نمودهایم. بنابر نتایج متفاوت حاصل از اجرای این روشها ناچار به استفاده از تکنیکهای ادغام شدهایم نتایج حاصل از تکنیکهای ادغام اهمیت بالای فاکتورهای تعهد مدیریت عالی در راستای دستیابی به تولید کلاس جهانی را نشان میدهد. فاکتورهایی مانند انعطافپذیری، تقویت و آموزش کارکنان و هزینه نیز از اهمیت کمتری در این راستا برخوردار بودهاند
بررسی و اولویت بندی عناصر موثر در دستیابی به تولید کلاس جهانی مطالعه موردی Keywords:
بررسی و اولویت بندی عناصر موثر در دستیابی به تولید کلاس جهانی مطالعه موردی authors
هادی درگاهی
کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، دانشگاه مازندران، بابلسر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :