یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش در ایران
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,885
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_096
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
در این مقاله قصد داریم که اهمیت یادگیری سازمانی را در نظام آموزش و پرورش ایران مورد بررسی قرار دهیم. تحقیق حاظر به لحاظ هدف از نوع کاربردی بوده که طرح آن توصیفی می باشد. به لحاظ روش خاص نیز از نوع کیفی- کتابخانه ای است. نتایج نشان داد که یادگیری به خاطر نفس یادگیری نیست بلکه برای موفقیت و توسعه سازمان است. در صورت عدم یادگیری سازمان هزینه های سنگین ندانستن یا دوباره کاری وعدم کارآیی و به هدر دادن منابع و مهارت ها را متحمل شده و شاهد از دست دادن اعتماد به نفس در افراد و کاهش درآمد به دلیل نوآوری خواهد بود. اما در صورت یادگیری و تعهد مستمر به آن، سود سازمان افزایش یافته و افراد به جای نیروی کار تبدیل به سرمایه های سازمان می شوند .
Keywords:
Authors
سیده زهره حسینی دزکی
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ، شهرکرد، ایران
راضیه امیرخانی
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
راضیه علی بابایی
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
رویا حسینی
گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :