تحلیلی بر بازیهای وانمودی (تخیلی) با تأکید بر نقش آموزش( اهمیت، فواید، خطرات و اشتباهات در بازیهای وانمودی )
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,512
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_461
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
بازی از جمله مهمترین و اساسی ترین عوامل و فاکتورهای رشد روانی، ذهنی، جسمانی و عقلانی کودکان همواره مورد بحث و بررسی کارشناسان بوده و هست. یقیناً تجارب وآگاهیهایی که کودک از بازی به دست می آورد، میتواند بهترین راهکار برای رشد او به حساب آید . در بازی وانمودی از زبان استفاده میشود و این بازی در زمینه اجتماعی رخ میدهد، مطالعات بسیاری نشان داده اند که این تواناییهای زبانی و اجتماعی در موفقیت تحصیلی در مدرسه بسیار تأثیرگذار هستند. پژوهشگر در این پژوهش تلاش میکند بازیهای وانمودی ( تخیلی) را تحلیل, اهمیت، فواید، خطرات و اشتباهات در بازیهای وانمودی مورد بررسی قرار دهد و بر اساس نتایج آن دیدگاه های واضحتری به والدین، مربیان پیش دبستانی، برنامهریزان و مسئولان امور تعلیم وتربیت کودکان ارائه دهد. میتوان امیدوار بود که از نتایج حاصل از آن در بهبود و پیشرفت رشد ذهنی دانش آموزان پیش دبستانی(با توجه به این مهم که تأکید بر نقش آموزش است) استفاده شود.
Keywords:
Authors
سمیه مرادی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
محمد جواد کرم افروز
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مریم اسلام پناه
دکتری مدیریت آموزشی، هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :