بررسی رابطه بین میزان سازگاری، سلامت عمومی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,089
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_758
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
زمینه و هدف: دوره نوجوانی و جوانی یکی از بحرانی ترین دوران زندگی فرد است؛ یکی از اهداف تربیت فراهم ساختن موجبات سازگاری فرد با محیط اجتماعی است سلامت روان نیز به عنوان یکی از شروط موفقیت در نظام آموزش و پرورش مورد توجه می باشد. پژوهش حاضر جهت بررسی رابطه بین سازگاری، سلامت عمومی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر صورت گرفته است. روش پژوهش: روش مطالعه ی حاضر از نوع همبستگی می باشد که در سال 91-90 در بین مدارس متوسطه شهرستان میاندرود انجام شد. بدین منظور 284 نفر از دانش آموزان دختر سال اول تا چهارم متوسطه شهرستان میاندرود به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های سلامت عمومی (GHQ-28) و سازگاری سینها و سینگ را پر کردند. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافته ها: نتایج حاکی از این بود که بین سازگاری و سلامت عمومی دانش آموزان رابطه وجود دارد و نیز بین سلامت عمومی با پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد اما بین سازگاری و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری یافت نشد. نتیجه گیری: نیازهای بنیادی و حمایت اجتماعی می تواند بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان تأثیرگذار باشد. می توان از این اطلاعات در راستای برنامه ریزی جهت توجه به تأمین سلامت عمومی (روانی جسمی)دانش آموزان و حمایت اجتماعی آنها – بهره جست و سازگاری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش داد و یا از شدت ناسازگاری آن ها جلوگیری کرد.
Keywords:
Authors
فیروزه راعی دارابی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی و دبیر آموزش و پرورش
میترا مصلحی جویباری
دانشجویی دکترای روانشناسی تربیتی، رودهن
مریم غفوری آثار
دانشجویی دکترای روانشناسی تربیتی، رودهن
نرگس خوشکام
دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :