تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش صلح و انطباق آن با برنامه درسی ملی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 15,436
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF01_761
Index date: 2 January 2015
تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش صلح و انطباق آن با برنامه درسی ملی abstract
پژوهش حاضر با هدف تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش صلح و انطباق آن با برنامه درسی ملی انجام شده است. برای انجام تحقیق از شیوه تحلیل محتوا و با تحلیل واحدهای گوناگون کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه، با استفاده از چک لیست محقق ساخته ارزیابی مولفه های آموزش صلح، میزان کاربرد این متغیر در شکل گیری محتوای کتاب مورد نظر، مورد سنجش واقع گردید. نتایج به دست آمده نشان داده است که در 136 مورد از واحدهای مورد تحلیل در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه به مؤلفه ی دانش صلح توجه شده است که در مجموع معادل با 31/9 درصد از کل واحدهای تحلیل شده در کتاب مذکور می باشد. نتایج به دست آمده نشان داده است که در 125 مورد از واحدهای مورد تحلیل در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه به مؤلفه ی توانش صلح توجه شده است که در مجموع معادل با 29/3 درصد از کل واحدهای تحلیل شده در کتاب مذکور می باشد. نتایج به دست آمده نشان داده است که در 165 مورد از واحدهای مورد تحلیل در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه به مؤلفه ی نگرش صلح توجه شده است که در مجموع معادل با 38/7 درصد از کل واحدهای تحلیل شده در کتاب مذکور می باشد. نتایج به دست آمده نشان داده است که با توجه به مقدار ضریب اهمیت هریک از مؤلفه ها، مؤلفه ی «درک نقش خود» دارای بالاترین رتبه و پس از آن به ترتیب آموزش تعامل با جامعه درک ویژگی های تمدن و فرهنگ ایرانی، پرورش روحی، مسایل اجتماعی و در نهایت ارتقای شایستگی ها برای اصلاح دین مدارانه.
تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش صلح و انطباق آن با برنامه درسی ملی Keywords:
تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش صلح و انطباق آن با برنامه درسی ملی authors
رویا خدایاری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
کامیان خزایی
دکتری برنامه ریزی درسی و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :