بررسی منابع مالی، امکانات و تجهیزات آموزشی-پژوهشی و تناسب برنامه های آموزشی و درسی در کارایی آموزش از دور
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,331
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_350
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش منابع مالی، امکانات و تجهیزات آموزشی- پژوهشی و تناسب برنامه های آموزشی و درسی در کارایی آموز از دور می باشد. عامل تناسب برنامه های درسی و اموزشی متشکل از دو زیر عامل؛ تناسب برنامه های درسی با نیازهای دانشجویان و انعطاف پذیری برنامه های درسی می باشد. عامل امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی نیز دارای چهار زیر عامل؛ متغیر کتابخانه و سیستم اطلاع رسانی، امکانات و خدمات رایانه ای، کارگاه ها و آزمایشگاه ها و وسایل کمک آموزشی می باشد و عامل منابع مالی نیز دارای سه زیر عامل؛ متغیر مدیریت منابع مالی، جذب منابع مالی و وجود منابع مالی می باشد. بر اساس ادبیات نظری و مدل تدوین شده پرسشنامه پژوهش که شامل 33 سوال بود تهیه و تدوین گردیده است. این پرسشنامه در بین 333 نفر از دانشجویان و 253 نفر از اعضای هیئت علمی یا اساتید دانشگاه های پیام نور یا دانشگاه های مجازی به اجرا درآمد. پس از تعیین پایایی ابزار پژوهش، روایی آن نیز با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی مورد تایید قرار گرفت. یافته های بدست آمده نشان می دهد که عاملهای تناسب برنامه آموزشی و درسی، امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی و منابع مالی از عوامل اصلی تاثیر گذار بر کارایی آموزش از دور می باشد.
Keywords:
Authors
سعید علی اوسطی
دکترای برتامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد شهریار،
دریاناز پهلوانی نژاد
دکترای برتامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب،
مریم صحرانورد
دکترای روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد شهریار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :