عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین

سلیمان سلیمانی; عباس نقی زاده باقی; پیمان آخربین; سیدابراهیم انجمنی

عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین

Publish place: International Conference on Management

Publish Year: 1393

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/343976

Document National Code:

ICOM01_0501

Index date: 14 April 2015

عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در بی انظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی شهر سرعین از دیدگاه معلمان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران دوره راهنمائی شهر سرعین 54 نفر بود که 03 نفر با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محققساخته شامل 45 گویه بسته پاسخ مطابق با مقیاس لیکرت تنظیم شد. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ0/84 برآورد گردید. دادهها با استفاده از آمار توصیفی فراوانی درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون T تک متغیره تحلیل گردید. نتایج نشان داد کهعواملی همچون: تشویق و تنبیه، تفاوتهای فردی، عدم مشارکت دانشآموزان در امور مدرسه، روش تدریس، و عامل خانواده در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی شهر سرعین بیش از سطح متوسط تاثیر دارند.

عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین Keywords:

بی انظباطی , عوامل بی انظباطی , معلمان

عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین authors

سلیمان سلیمانی

دانشجوی کارشناسی ارشدحسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی گرمی ، گرمی ، ایران

عباس نقی زاده باقی

استادیار مدیریت و برنامه ریزی در تربیت بدنی ، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل،

پیمان آخربین

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ، اردبیل ، ایران

سیدابراهیم انجمنی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل ،اردبیل ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

احمدی، سید احمد؛ رجایی ور، سعید؛ محمدی، شریعت. (1386). مشکلات ...

امان اللهی، عباس؛ عطاری، یوسفعلی و خجسته مهر، رضا. (1386) ...

دل پیشه، اسماعیل. (1386). بهداشت مدارس، تهران: انتشارات دانشگاه پیام ...

رئیسی، حمید. (1386). بررسی علل و عوامل موثر بر بی ...

سلیمانی، نادر؛ خاکساری، لیلا. (1388). مطالعه جهت گیری کنترل شاگرد ...

سلیمی، سید حسن. (1382). مطالعه تاثیر رفتار معلم بر نظم ...

صباغیان، زهرا. (1380). مدیریت کارآمد در کلاس درس (راهنمای علمان ...

فرهنگ فلاح، فاطمه. (1382). برسی میزان رعایت آموزشگاهی از سوی ...

مصرآبادی، جواد؛ بدری، رحیم؛ واحدی، شهرام. (1389) بررسی میزان بی‌انظباطی ...

Azizi, Y; Jamaludin, Shahrin, Movahed raja, & Noordin, Y. (2009). ...

Charles, C.M & Senter, G.W. (2005). Elementary classroom management (4th ...

Jones, V & Jones, L. (2004). C omprehensive classroom management: ...

Kiesner, J & Kerr, M. (2004). Families, peers, and contexts ...

Miller, G. (2009). Classroom Management, National Center _ Accessing the ...

Ming, T.H. (2007).The Influence of Classic Chinese Philosophy of Confucianism, ...

Mahmoudi, A & Betsur, N (2010). Relationship between adjustment and ...

Nakamura, R.M. (2000). Healthy classroomm management. Canada: wads worth. ...

Noltemeyer, Amity, L; McLaughlin, Coven, S. (2010). Changes in exclusionary ...

Rank, K; McKinney, C; Klein, J & Olivares, A. (2006). ...

Santrock, J.W. (2006). Educational psychology, McGraw-hill, higher education. ...

Tony, T.S.K. (2003). Locus of control, attribution style and discipline ...

Tuber, T.R. (2007). Classroom management: sound theory and effective practice. ...

نمایش کامل مراجع