بررسی رابطه بین طراحی برنامه درسی شایستگی محور در کتاب جدیدالتالیف کاروفناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هشتم از نظر دبیران
Publish place: 2nd National Conference on Business Managment
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,098
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCBM02_202
Index date: 1 May 2015
بررسی رابطه بین طراحی برنامه درسی شایستگی محور در کتاب جدیدالتالیف کاروفناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هشتم از نظر دبیران abstract
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین طراحی برنامه درسی برمبنای شایستگی در کتاب جدیدالتالیف کاروفناوری پایه هشتم مقطع متوسطه اول بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان شهرستانهای استان تهران از نظر دبیران درس مذکور می باشد.این پژوهش از نوع علی مقایسه ای است.جامعه آماری این پژوهش متشکل از کلیه دبیران درس کاروفناوری پایه هشتم شاغل در شهرستان های استان تهران می باشد که تعداد آنها برابر 160 نفر است .حجم نمونه با مراجعه به جدول مورگان به تعداد 116 نفر تعیین شده و با روش خوشه ای نمونه گیری انجام شده است. ابزار پژوهش ،پرسشنامه محقق ساختهاست که روایی و پایایی آن محاسبه و مورد تائید قرارگرفته است. تجزیه و تحلیل داده های پژوهشی با استفاده از آزمون T نشان داد که طراحی برنامه درسی کتاب جدیدالتالیف کار و فناوری به صورت مباحثه گروهی بر کارآفرینی دانش آموزان پایه هشتم از دیدگاه دبیران کار و فناوری شهرستانهای استان تهران در سال تحصیلی 1343- 49 موثر است . ضمنا در طراحی برنامه درسی کتاب جدیدالتالیف کار و -فناوری پایه هشتم، تدریس در کارگاه آموزشی و تدریس به صورت E-learning بر میزان یادگیری دانش آموزان پایه هشتم از دیدگاه دبیران کار و فناوری شهرستانهای استان تهران سال 1343 موثر است .
بررسی رابطه بین طراحی برنامه درسی شایستگی محور در کتاب جدیدالتالیف کاروفناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هشتم از نظر دبیران Keywords:
بررسی رابطه بین طراحی برنامه درسی شایستگی محور در کتاب جدیدالتالیف کاروفناوری بر روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه هشتم از نظر دبیران authors
امیرحسن کوهی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،مدرس استانی کاروفناوری
مریم خوزینی
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، کارشناس گروه های آموزشی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران
زهرا کوهی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :