تاثیر تدریس همتایان بر التذاذ و ارزش درس زبان 1
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 723
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCHOCONF02_127
Index date: 1 May 2015
تاثیر تدریس همتایان بر التذاذ و ارزش درس زبان 1 abstract
پژوهش حاضر در سال 93-92 باهدف: شناسایی تاثیر تدریس همتایان بر تغییر میزان التذاذ و ارزش قائل شدن برای درس زبان 1 به شیوه تجربی انجام شد. بدین منظور از بین جامعه مورد مطالعه دو کلاس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش( n=24 ) و کنترل( n=22) جایگزین گردید. ابزارمورد استفاده نگرش سنج ایکن میباشد، پس از اجرای پیش آزمون 9 جلسه تدریس همتایان انجام شد، در پایان پس آزمون از دو گروه به عمل آمد. داده های به دست آمده با استفاده ازنرم افزار spss21 وروش کوواریانس مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از کوواریانس با سطح معناداری 0/05>=P نشان داد: روش تدریس همتایان بر میزان التذاذ ازدرس زبان 1 تاثیر معناداری داشته و موجب افزایش التذاد در گروه آزمایش شده است.همچنین روش تدریس همتایان موجب افزایش میزان ارزش قائل شدن نسبت به درس زبان 1 میگردد.
تاثیر تدریس همتایان بر التذاذ و ارزش درس زبان 1 Keywords:
تاثیر تدریس همتایان بر التذاذ و ارزش درس زبان 1 authors
فاطمه امامقلی وند
دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :