بررسی رابطه ی بین آموزشهای حرفه ای مدارس استثنایی با اشتغال فارغ التحصیلان آن در آینده
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 642
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF02_152
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر؛ بررسی رابطه بین آموزش های حرفه ای مدارس استثنایی با اشتغال فارغ التحصیلان آن ها در آینده می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه، متشکل از 110 نفر از فارغ التحصیل شدگان از سال تحصیلی 81 -80 تا سال تحصیلی 91-90 از مدارس استثنایی شهرستان مشهد بود که در 3 گروه کم توان ذهنی، ناشنوا و نابینا که در مقطعمتوسطه از مدارس استثنایی این شهر فارغ التحصیل شده اند انتخاب گردیده اند. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه حضوری و نیمه حضوری بود که وضعیت تحصیلات و اشتغال نمونه را مشخص می کرد، و روش های آمار توصیفی، فراوانی، درصد فراوانی و نمودار و برای آزمون فرضیات و متغیرهای پژوهش از آزمون مجذورکا ( خی دو ) استفاده شد. که برای آزمون معنادار بودن و تفاوت بین فراوانی های متغیرهای مختلف استفاده می شود. یافته های تحقیق حاکی از آن است که بین آموزش های شغلی مدارس استثنایی و شغل فارغ التحصیلان آن رابطه ی معناداری وجود ندارد.
Keywords:
آموزش های حرفه ای (شغلی) , مدارس استثنایی , اشتغال , دانش آموزان کم توان ذهنی , دانش آموزان ناشنوا , دانش آموزان نابینا
Authors
کاظم راد
کارشناس ارشد روانشناسی/ سازمان آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :