بررسی نقش فضای آموزشی در ایجاد رضایتمندی و حس تعلق در دانش آموزان
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,366
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSAU02_1025
Index date: 6 June 2015
بررسی نقش فضای آموزشی در ایجاد رضایتمندی و حس تعلق در دانش آموزان abstract
مدرسه همواره کانون تحولات فرهنگی و اجتماعی جامعه بوده و همواره تاثیرات مهمی در فعالیت ،حیاط و پویایی علمی جامعه دارد.در سالهای اخیر با توجه به رشد روز افزون و وسعت تغییرات در روش های آموزشی،سازگار نمودن بستر یادگیری با نیازهای دانش آموزان مورد توجه متخصصین قرار گرفته است. مطالعات نشان می دهد که طرح فضاهای آموزشی می تواند باعث رشد و یا بازدارندگی در امر یادگیری باشد.بنابراین عدم توجه به عناصر تشکیل دهنده ی فضای آموزشی مثل کلاس ها،راهرو ها،فضاهای باز،تجهیزات و ... می تواند اثرات منفی بروی دانش آموزان داشته باشد و بلعکسرعایت این ضوابط و استاندارد ها می تواند باعث ایجاد حس رضایت و تعلق پذیری دانش آموزان نسبت به فضاهای آموزشی شود. این نوشتار با تکیه بر تاثیر محیط کالبدی بروی کیفیت فرایند آموزش به منظور پاسخگویی به تحولات گسترده روش های آموزشی ،به بررسی نقش عوامل کالبدی بر رضایتمندی و دلبستگی دانش آموزان به محیط آموزشی می پردازد.برای رسیدن به این منظور ، نظرات دانش آموزان در مورد محیط آموزشیشان در چهار نمونه موردی طریق پرسشنامه جمع آوری شد سپس به مقایسه این نتایج نسبت به هم پرداختیم.،. مدارس مورد مطالعه در این تحقیق، مدارس فدک و اخوان گنجی به عنوان مدارسی که از لحاظ رعایت ضوابط و استانداردها شرایط نسبتا مطلوبی داشتند و مدارس حاجی بهرامی و صادقین به عنوان مدارسی که شرایط مطلوبی از این جهت نداشتند انتخاب شدند.روش مورد استفاده در این مقاله روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای،اسنادی و بررسی های میدانی می باشد.نتایج حاصل بر ارتباط بین نقش عوامل کالبدی و رضایتمندی و دلبستگی در دانش آموزان تاکید دارد.
بررسی نقش فضای آموزشی در ایجاد رضایتمندی و حس تعلق در دانش آموزان Keywords:
بررسی نقش فضای آموزشی در ایجاد رضایتمندی و حس تعلق در دانش آموزان authors
ابوالفضل کربلایی حسینی غیاثوند
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود،شاهرود،ایران
الهام صفارزاده
دکتری معماری،عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :