ارزیابی نگرش معلمان مدارس ابتدایی همدان جهت آموزش دروس محیط زیست
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 609
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSDA01_1244
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394
Abstract:
در حال حاضر محیط زیست در اوج اهمیت مسایل ملی و بین المللی کشورهای مختلف قرار گرفته است. برگزاری سیمنارها و کنفرانس ها همچنین تحقیقات گسترده در زمینه های مختلف محیط زیست خود گواهی بر این ادعاست. مطالعه حاضر با ه دف ارزیابی نگرش معلمان به مقوله محیط زیست انجام شد. در این پژوهش تعداد 49 پرسشنامه در ابعاد مختلف بین معلمان مدارس ابتدایی همدان توزیع شد. نتایج نشان داد در بعد دانش زیست محیطی ( بخش عمومی) با اهمیت ترین مسئله آشنایی با مبانی زیست محیطی و تفاوت مقوله های محیط زیست و طبیعت اهمیت کمتری داشته، در بخش آب و خاک و هوا عدم دسترسی به آب شیرین ب ا میانگین M=2/04 بیشترین و گزینه آلودگی هوا در اثر ریزگردها و گازهای گلخانه ای کمترین میانگین M=1/61 بود . در بخش گیاهان و جانوران بیشترین انتخاب مربوط به گزینه اخلاق زیست محیطی در مورد جانداران با میانگین M=1/80 و کمتر ین اهمیت ، دخالت انسان بصورت کنترل نشده و بی برنامه M=1/69 می باشد. در بخش مصرف و پسماند و آلودگی بیشترین میانگین M=2 متعلق به پارامتر تغییرات الگوی مصرفی و کمترین M=1/76 به شناخت انواع پسماندها مربوط می باشد
Keywords:
Authors
هادی تحسینی
دانشجوی کارشناسی ارشدمحیط زیست دانشگاه کردستان
فواد وفادار
دانشجوی کارشناسی ارشدمحیط زیست دانشگاه کردستان
افشین فتح الهی
کارشناس گروه محیط زیست دانشگاه کردستان
جواد حسینی صدر
دانشجوی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :