بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر سطح سواد زیست محیطی و عوامل مؤثر در توسعه یافتگی در دانش آموزان مقطع متوسطه همدان
Publish place: Second National Conference on Planning, Conservation, Environmental Protection and Sustainable Development
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,071
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCEPSD02_099
Index date: 6 June 2015
بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر سطح سواد زیست محیطی و عوامل مؤثر در توسعه یافتگی در دانش آموزان مقطع متوسطه همدان abstract
روند رو به گسترش کشورهای درحال توسعه، مشکلات زیست محیطی متعددی را به وجود آورده و منجر به تخریب منابع طبیعی گردیده است. در این خصوص مسئله سواد زیست محیطی و نقش آن در کاهش برخی از معضلات شهری می تواند نقش بسیار مهمی در راستای حفاظت از منابع طبیعی و زندگی سالم داشته باشد. دانش آموزان نقش عظیمی در انتقال اطلاعات زیست محیطی به خانواده و اطرافیان دارند. در تحقیق حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر توسعه یافتگی و نهایتاً ارتقاء دانش زیست محیطی به طور عام و بررسی میزان آموزه های زیست محیطی در میزان سطح سواد زیست محیطی دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان همدان به طور خاص مورد نظر است که میزان توجه به محیط زیست قبل و بعد از 12 جلسه آموزش و توزیع مواد آموزشی مورد مقایسه قرار گرفت و در پایان راهکارهای عملی برای ترویج این دیدگاه ها و گسترش آموزش ها ارائه شده است. این طرح که با روش توصیفی- همبستگی انجام شده است، تأثیر آموزش بر سطح سواد زیست محیطی دانش آموزان متوسطه می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که میزان دانش، مهارت و بینش دانش آموزان آموزش دیده و شرکت کننده در کلاس های برگزار شده افزایش یافته است. همچنین این یافته ها نشان داد که بین متغیر مستقل آموزش با متغیر وابسته دانش نسبت به محیط زیست (سواد زیست محیطی) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر سطح سواد زیست محیطی و عوامل مؤثر در توسعه یافتگی در دانش آموزان مقطع متوسطه همدان Keywords:
بررسی تأثیر آموزش محیط زیست بر سطح سواد زیست محیطی و عوامل مؤثر در توسعه یافتگی در دانش آموزان مقطع متوسطه همدان authors
الهام اسراری
دانشیار گروه فنی و مهندسی؛ دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فاطمه بزرگی الیزه
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :