سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت

Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 856

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

UUSD01_0177

Index date: 7 June 2015

نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت abstract

آشفتگی فضاهای آموزشی معماری درایران و نبود کیفیت فضایی که فرددرآن آموزش می بیند برکیفیت یادگیری وهدفمند کردن ذهن دانشجو و تحریک قوه خلاقه ی او از ضعف های آموزش معماری ما می باشد . درنتیجه با ازبین رفتنخلاقیت درروند آموزش، درصورت ضعف فضا، امکان طرح بهینه فضا را در روند آموزش کاهش می دهد. آموزش معماری امری چالش برانگیز است که وابسته به عوامل متعددی می باشد که یکی ازاین عوامل موضوع خلاقیت است. این مقالهدرطرح دانشکده هنر ومعماری سعی در بروز نقش انعطاف پذیری در فضاهای آموزشی بر اساس اصول مبنای خلاقیتدرونی دانشجویان می باشد و ازاین راستا به بررسی آن در چارچوب آموزشی می پردازد. نتیجه استفاده ازتکنیک هایخلاقانه ای نظیر انعطاف پذیری علاوه براینکه درارتقای کیفیت آموزشی موثر است و منجر به خلق یک اثرمعماری نو میشود، دستیابی به طرحی عالی است که کارایی سازه ای نیازهای عملکردی و زیبایی شناسی درآن با یکدیگرترکیب شده اند و این نوع بهره گیری ازساختارهای طبیعی بصورت تقلید محض نیست. روش تحقیق مقاله حاضر توصیفی و تحلیلی وبرپایه مطالعات و یافته های کتابخانه ای اسنادی و مدارک و یافته های علمی معتبر و جدید است. این مقاله به طراحی بهمثابه نوع مساله گشایی خلاق می نگرد

نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت Keywords:

نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت authors

اعظم خانی سولاری

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده معماری، گروه معماری، کرمان، ایران

آژنگ بقایی

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده معماری، گروه معماری، کرمان، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
دهخدا، علی اکبر، 1335 " لغت‌نامه فارسی"، چاپخانه مجلس شورای ...
شاطریان، رضا، 1391، "طراحی و معماری فضاهای آموزشی"، انتشارات سیمای ...
شکرکن، حسین، برومندنسب، مسعود، نجاریان، بهمن، شهنی ییلاق، منیجه، 1381"بررسی ...
صرامی، غلامحسین، 1356 "پیدایش و گسترش دانشگاه جندی شاپور"، انتشارات ...
طالبیان، نیما، آتشی، مهدی، نبی‌زاده، سیما، 1390" مجتمع‌های آموزشی"، انتشارات ...
ظفرمند، سیدجواد، 1381، "مفهوم فرم بویژه، در هنر"، نشریه هنرهای ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت" توسط اعظم خانی سولاری، دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده معماری، گروه معماری، کرمان، ایران؛ آژنگ بقایی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، دانشکده معماری، گروه معماری، کرمان، ایران نوشته شده و در سال 1393 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی شهرسازی، مدیریت شهری و توسعه پایدار پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش، خلاقیت، فضا، دانشکده هنر ومعماری، انعطاف پذیری هستند. این مقاله در تاریخ 17 خرداد 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 856 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آشفتگی فضاهای آموزشی معماری درایران و نبود کیفیت فضایی که فرددرآن آموزش می بیند برکیفیت یادگیری وهدفمند کردن ذهن دانشجو و تحریک قوه خلاقه ی او از ضعف های آموزش معماری ما می باشد . درنتیجه با ازبین رفتنخلاقیت درروند آموزش، درصورت ضعف فضا، امکان طرح بهینه فضا را در روند آموزش کاهش می دهد. آموزش معماری امری چالش برانگیز ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش انعطاف پذیری در فضای آموزشی دانشکده معماری براساس اصول مبنای خلاقیت با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.