گذری بر ماهیت مراکز یادگیری
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 553
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_319
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
در این مقاله با نگاهی نو موضوع مراکز یادگیری مورد بازبینی و مداقه قرار گرفت. از آنجایی که این موضوع همچناندر کشور ما دارای ابهامات اساسی می باشد و ماهیت موضوع از یک سو و اجرایی شدن آن با توجه به مسائل فرهنگی حاکمبر سیستم آموزشی کشور از سوی دیگر نیازمند بررسی می باشد، جهت تبیین و بسط این مفهوم، با مطالعه و بررسی منابعموجود و مقالات وکتب صاحبنظران حوزه علوم تربیتی بطور اعم و تکنولوژی آموزشی بطور اخص، سعی شده است ضمنتعریف این مفهوم از دیدگاه های مختلف، مزایا و معایب آن به تصویر کشیده شود و با ذکر انواع مراکز یادگیری، مواردیبرای برنامه ریزی مراکز یادگیری عنوان گردد. در پایان چند نمونه از مراکز یادگیری جدید بعنوان نمونه معرفی شدند و بایک نتیجه گیری، به موضوع خاتمه داده شد.
Keywords:
Authors
رامین شیخ زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بوعلی همدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :