بررسی ارتباط بین سبک مقابله ای مسئله مدار با شادکامی دانشجویان
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 540
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_349
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های مقابله ای مسئله مدار با شادکامی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاهآزاد اسلامی واحد اهواز بود. نمونه شامل 400 نفر (200 پسر و 200 دختر) بود که به روش نمونه گیری در دسترسانتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه سبک های مقابله ای بیلینگز و مو س پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI) که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. تحقیق حاضر از نوع همبستگی بود. از روش ضریب همبستگی ساده پیرسون و تحلیل رگرسیون به روش ورود و گام به گام جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاد شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بین سبک های مقابله ای با شادکامی دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد (p<0/001). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که بین سبک های مقابله ای با شادکامی دانشجویان رابطه چندگانه وجود دارد. نتایج نشان داد که سبک مسأله مدار، رفتاری فعال، شناختی فعال، بهترین پیش بینی کننده شادکامیدانشجویان بود.
Authors
ساسان باوی
دانشجوی دکتری تخصصی
فاطمه نکویی پور
عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
فرزانه شمس
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اهواز
مهدی هاشمی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :