اثربخشی معنادرمانی گروهی بر تاب آوری دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان کرمان
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 574
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_557
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
تاب آوری به عنوان عامل محاقظ و منبع مقاومت دربرابر عوامل فشارزای زندگی و توانمندی افراد دربرقراری تعادلزیستی – روانی در شرایط خطرناک ، جایگاه ویژه ای در حوزه روانشناسی مثبت گرا دارد . این رویکرد نوین روانشناسیدر پی شناسایی سازه ها و شیوه هایی است که به بهزیستی و شادکامی انسان منجر می شود . پژوهش حاضر با هدفبررسی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر تاب آوری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر کرمان انجام شد. این پژوهش ازنوع کاربردی با روش تجربی، با گروه کنترل و گروه آزمایشی است. طرح این پژوهش طرح شبه آزمایشی پیش آزمون- پسآزمون با گمارش تصادفی میباشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر کرمان تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1393-1392 مشغول به تحصیل بودند. بدین منظور تعداد 30 دانش آموز به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی و گروه کنترل (هر گروه 11 نفر) تقسیم شدند. در ابتدای پژوهش، آزمودنی ها به مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون (2003) پاسخ دادند. پس از طی یک دوره 10 جلسه ای گروهی معنادرمانی در هفته 2 بار برای گروه آزمایش، به منظور پس آزمون دوباره از آزمودنی ها مقیاس فوق گرفته شد. داده ها با استفاده از روشهای آمار توصیفی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد و روشهای آمار استنباطی نظیر آزمون تحلیل کوواریانس وآزمون T تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیل کواریانس بیانگر معنی داری تاثیر معنادرمانی گروهی بر تاب آوری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بود.
Keywords:
معنادرمانی گروهی , تاب آوری دانش آموزان
Authors
عباس صفوی گردینی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
عبدالمجید بحرینیان
دانشیاردانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
فاطمه شهابی زاده
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :