بررسی اثر بخشی آموزش روش تحلیل تبادلی برکاهش معضلات رفتاری و بهبود بخشیدن مهارت ارتباطی دانش آموزان تیزهوش شهر اصفهان
Publish place: The first scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 504
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_559
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی برکاهش معضلات رفتاری، و بهبود بخشیدن مهارت ارتباطی دانش آموزانتیزهوش پایه اول متوسطه شهر اصفهان است. بنابراین جامعه آماری این پژوهش متشکل ازدانش آموزان مدارس تیزهوشان دخترانهپایه اول متوسطه شهر اصفهان میباشد. بدین منظور یکی از مدارس جهت تحقیق برگزیده شد. این دانش آموزان دختر کلاس اولمتوسطه، درطیف سنی 13 سال بودند و تعداد 50 نفرآنها به طوردردسترس انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواهگمارده شدند. هر گروه متشکل از 25 نفر بود. گروه آزمایشی تحت هشت جلسه 90 دقیقه ای، آموزش به شیوه ی تحلیل تبادلی وآشنایی با روش حل معضل قرار گرفتند، گروه گواه هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. در مراحل پیش آزمون و پس آزمون هر دو گروهگواه و آزمایش با استفاده از پرسشنامه خودشناسی ادراک خود، از نظر میزان افزایش مهارت ارتباطی مورد سنجش قرارگرفتند. یافتههای پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت. براساس نتایج به دست آمده، چهار نوع رفتار سلطه گرانه، شجاعانه، منفعلانه و پرخاشگرانه سنجیده شد. آموزش در کاهش رفتار پرخاشگرانه و افزایشرفتارشجاعانه به وضوح دیده شد. ولی تغییر در رفتار منفعلانه و سلطه گرانه چشم گیر نبود که ممکن است بدلیل امتیارات ویژه ایکه این دوقشر رفتار از اطرافیان دریافت میکنند، باشد. در نهایت مهارت ارتباطی ایجاد و توسعه ابراز وجود و رفتار شجاعانه، در خود ودیگران، درکل افراد گروه آزمایشی که آموزش به شیوه تحلیل تبادلی دریافت کردند به طور معنی داری نسبت به گروه گواه در مرحله پس آزمون افزایش نشان داد (P>0.05).
Keywords:
Authors
سیده شکوه السادات جعفری
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
ناصر امسنی خوئی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی
علی پولادی ریشهری
استادیاردانشگاه پیام نور مرکزبوشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :