الگوی روابط استاد و دانشجو در آموزه های دینی
Publish place: First National Congress of Religious Thought and Research
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,304
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CONFIR01_245
Index date: 5 August 2015
الگوی روابط استاد و دانشجو در آموزه های دینی abstract
پیشرفت علمی و معنوی جامعه ارتباط تنگاتنگی با رشد و توسعه همه جانبه دانشگاه دارد و نوع تعامل و روابط اساتید و دانشجویان که از ارکان مهم دانشگاه به شمار می روند ، تاثیر فراوانی بر ارتقای سطح دانشگاه دارد . مقاله حاضر با روش تحلیلی - توصیفی و با هدف ارائه الگوی مناسب روابط استاد با دانشجو بر پایه آموزه های دینی نگاشته شده است . از مهمترین یافته های آن می توان به ارائه الگوی روابط اساتید با دانشجویان در دو بعد اشاره کرد، یکی محور «علمی - آموزشی» مانند تعلیم مفید و دقیق علوم، استفاده از روش های نو در اموزش مطالب، یرنامه ریزی مطلوب در روند آموزش ، پرداختن به پژوهش و تحقیق ، تقویت انگیزه ها و تشویق جهت شکوفایی استعداد ها و ... است . بعد دوم ، محور «اخلاق - رفتاری» می باشد که طی آن مواردی چون تعهد همراه با تخصص ، داشتن انگیزه و هدف متعالی، برخورد نرم و صمیمانه ، رعایت عدالت در کلاس های آموزشی و ... بررسی می شود . برخی از ارتباطات و تعاملات استاد و دانشجو به صورت دو جانبه و بعضی دیگر به صورت جداگانه برای هر یک قابل طرح است . استاد و دانشجو می توانند با پایبندی به وظایف خود، ضن ارائه الگوی رفتاری برای اقشار گوناگون مردم، گام های بلندی در راستای تعالی علمی و معنوی دانشگاه و جامعه بردارند .
الگوی روابط استاد و دانشجو در آموزه های دینی Keywords:
الگوی روابط استاد و دانشجو در آموزه های دینی authors
یونس اشرفی امین
مربی دانشگاه پیام نور، ایران
سعید امیرطاهری افشار
مربی دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :