بررسی چالش های کاربرد فناوری اطلاعات و طراحی مدل مناسب برای آن

کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش به دلیل رسالت خطیر این نهاد جایگاه ویژه ای دارد،بنابراین شناسایی چالش ها و موانع موجود در این زمینه دارای اهمیت خاصی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های کاربرد فناوری اطلاعات و طراحی مدل مناسب برای آن به انجام رسیده است، نوع این پژوهش کاربردی، روش آن زمینه یابی و جامعه آماری شامل مدیران آموزش و پرورش شهر تهران بود نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان تعیین گردید برای بررسی موانع کاربرد فناوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید روایی پرسشنامه ها از طریق روایی محتوایی و پایایی آن، با اجرای مقدماتی در بین 03 نفر از روش آلفای کرانباخ قابل قبول بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک گروهه، و فریدمن استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد که میزان بکارگیری میزان بکارگیری فناوری اطلاعات توسط مدیران پایین تر از میانگین است و موانع پذیرش فناوری اطلاعات به سه بعد ساختاری وانسانی و اقتصادی تقسیم بندی می شوند. و بالاترین رتبه به بعد ساختاری اختصاص یافته و ابعاد اقتصادی و انسانی به ترتیب در مراتب بعدی قرار میگیرند. همچنین در بعد ساختاری نبود قوانین و قواعد الزامآور و کمبود نیروی انسانی متخصص، در بعدانسانی ضعف بنیه ی علمی و بینش کارکنان به فناوری و ضعف توسعه فرهنگی کارکنان، در بعد اقتصادی عدم کفایت بودجه های تخصیص داده شده به بخش فن آوری اطلاعات و هزینه بالای بهره گیری از فناوری برای توسعه زیرساخت ها، تامین سخت افزار و خرید نرم افزارها دارای بالاترین رتبه می باشند

Keywords:

فناوری اطلاعات , عوامل انسانی , عوامل ساختاری , عوامل اقتصادی