بررسی میزان گرایش سازمان های غیر دولتی به سمت یادگیری سازمانی

اغلب در هر محیطی فرض می شود که افراد پیش از آنکه به شغلی گمارده شوند، لازم است آموزش ببینند و یا در حین انجام وظایف شغلی، در دوره های آموزشی شرکت جویند. یادگیری یک فرایند مادام العمر است که تمامی کارکنان باید آن را باآغوش باز بپذیرند. هدف از انجام این پژوهش تعیین میزان یادگیری سازمانی در بین سازمان های غیر دولتی است. روش پژوهش توصیفی با رویکرد پیمایشی است و جامعه اماری تمامی سازمان های غیر دولتی هستند که از بین آنها با استفاده ازروش نمونه گیری در دسترس تعداد 140 نفر از اعضای فعال در سازمان های غیر دولتی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار گرداوری اطلاعا استفاده از پرسشنامه بریتون بود که بعد از تعیین روایی و پایایی در بین گروه نمونه اجرا شد. داده ها درپایان با استفاده از نرم افزارSPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی تحلیل گشت. یافته ها نشان داد که بین وضعیت تحصیلات و سابقه فعالیت و یادگیری سازمانی رابطه معنی داری مشاهده نشد اما بین اعضای فعال و یادگیری سازمانی این رابطه معنی دار بود. میزان یادگیری سازمانی در گروه سازمان های غیر دولتی بالاتر از میانگین فرضی جامعه بود و در تمامی مولفه های یادگیری سازمانی میانگین بالاتر از میانگین فرضی جامعه بود.

Keywords:

یادگیری سازمانی , مدیریت مبتنی بر شایستگی , بخش غیر دولتی