بررسی اثر بخشی آموزش تحلیل تعاملی بر کاهش تعارض کار - خانواده در پرستاران زن شاغل در بیمارستان گلستان کلان شهر اهواز سال 91-92
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 648
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_180
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش تحلیل تعاملی در کاهش تعارض کار- خانواده پرستاران زن شاغل در بیمارستان گلستان کلان شهر اهواز بود. پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه تجربی پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. بدین منظور 33 پرستار زن از میان جامعه به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه ازمایش و کنترل جایگزین شدند )هر گروه 11 نفر(. برنامه آموزشی طبق یک پروتکل مشخص طی هشت جلسه، هر هفته یک جلسه به مدت یک و نیم ساعت، به آزمودنی های گروه آزمایش ارائه شد و آزمودنی های گروه کنترل هیچ برنامه آموزشی خاصی دریافت نکردند. هر دو گروه، یک بار قبل و یک بار بعد از اجرای آزمایش پرسشنامه تعارض کار-خانواده را به عنوان متغیر وابسته نکمیل کردند. داده ها به کمک آزمون آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش تحلیل ارتباط محاوره ای به طور معنی داری موجب کاهش تعارض کار-خانواده و خانواده-کار در پرستاران گروه آزمایش گردید. با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که تحلیل تعاملی شیوه مناسبی برای کاهش تعارض های کار و خانواده در پرستاران است.
Keywords:
Authors
شهریار شهرویی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شادگان،گروه آموزش ابتدایی- عضو هئیت علمی ،شادگان،ایران
ماجد کنعانی زاده
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
محمد حیاتی
کارشناسی ارشد رشته مشاوره
عبدالرزاق شهرویی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، مشاوره اداره آموزش و پرورش اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :